引号的作用
引号的作用有四种：一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
二、表示特定的称谓三、表示特殊含义和需要着重指出的部分。
文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。四、表示讽刺或反语。区别特定称谓和特殊含义：“特定称谓”是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。比如：港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。
而“特殊含义”是指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。比如：人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。特定称谓与其表达的意思有相通之处；特殊含义与其表达词语的本义完全不一样，所以称为“特殊”含义。
引号在表示特定的称谓和特殊含义时的区别是：1、引号在表示特定的称谓时，是为了起一个突出、强调的作用； 2、引号在表示具有特殊含义的词语时，该词语就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义； 3、即前者的词意并未改变，但后者的词意已经发生了改变，具有了不同于原意的新的含义。 表示具有特殊含义的词语。 在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
例如： 1、海伦学会了用手指“说话”。（《海伦•凯勒》） 说明：在这里，并不是说手指真的会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。 2、她用这样动人的笔调描绘着他心中“看”到的世界。
（《海伦•凯勒》） 说明：这里的“看”并不是指真的用眼睛看到了什么，而是指海伦对外部世界的感受和想象。 3、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（《夜晚的实验》） 说明：耳朵怎么能“穿透”黑夜？怎么能“听”到物体呢？在这里是说蝙蝠的耳朵没有“视线”，却能像视线那样“穿透”黑暗，去发现黑暗中的物体；耳朵只会听声音，在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，感受到前方的物体，所以“穿透”“听”加上引号，表示特殊含义。 所以说判断这种用法的标准是看它是否具有了不同于原来意思的新的含义。1、詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
（《詹天佑》） 说明：这里的“人”字加引号实际上表示的是摩形格的比喻手法，即形象化地将铁路的形状比喻成为像个“人”字。 2、因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。（《埃及的金字塔》） 说明：这里的“金”字加引号实际上也是表示的是摩形格的比喻手法，形象化地将金字塔的轮廓比喻成像个“金”字。
引号的作用有哪些
语文中的知识点是很多的，下面我就大家整理一下引号的作用有哪些，仅供参考。 引号的作用 1. 表示引用的部分 2. 表示特定称谓 3. 表示特殊含义,需要强调 4. 表示否定和讽刺 5. 表示着重论述的对象 6.特殊疑问表示否定 7.表示话语的引用 双引号的作用： ⒈表示直接引用;(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词) ⒉表示特定称谓;(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等) ⒊表示讽刺和否定;(又称“反语讽刺”) ⒋表示特殊含义;(特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思) ⒌表示突出强调,引起注意. 双引号的列举 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.(表示特定称谓) 2、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界. (表示强调,特殊含义) 3、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”.(表示引用) 4、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(特殊含义,运用比喻) 5、人们都说：“桂林山水甲天下.”(表示引用 ) 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来.(特定称谓 ) 7、那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”.(特殊含义,表示强调) 8、可是一查黄河近2000年来的“表现”,却叫人大吃一惊.(特殊含义,表示强调) 9、德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令：把森林“打扫”干净.(特殊含义,表示强调) 10、科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”.(特定称谓 ) 11、孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”.(特定称谓 ) 12、我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉.(表示引用 ) 以上就是我为大家整理的 初中数学知识点：引号的作用有哪些。
引号有什么作用
作用：1．表示引语。2．表示特定称谓。
3．表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。
4．表示着重论述的对象。5. 用于话语之中。注意事项引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。
凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号（用“表示）和引回号（用”表示）两部分。
写作文时一行字的最后一格是冒号和左引号（用“表示）时，不可以拿到下一行开头。扩展资料应用示例引号最基本的用法是引用。引用包括直接引用和间接引用。
直接引用是把人所说的话完整地记录下来。分三种情形。例如：1) 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：①“先喂饱你！”2）“哎呀，真是美极了，”皇帝说，②“我十分满意！”3）“怕什么！海的美就在这里！”我说。③说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。
上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。例如：4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。
5）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。由4）、5）、6）我们可以看出，跟引回号在一起的句号或逗号，都要放到引回号之后。如此相对照，直接引用是完整地明引某人原文，句号或逗号等打在引回号之前。
一般地说，起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接一段地直接引用时，中间段落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号。例如某人说了五段话，则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末。另外，引号里面又要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：7）我听见韩麦尔先生对我说：“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理 由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错。”引号除了引用外，还具有强调的作用，例如：8）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
9）说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。另外，引号还有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑。例如：10）他们（指友邦人士）维持他们“秩序”监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。例10中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。
引号的作用是什么
引号表示文中引用的部分，有双引号和单引号两种。引号的具体作用有：表示引用的部分、表示特定的称谓、表示特殊含义和需要着重指出的部分等。
引号的作用 表示引用的部分：文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
表示特定的称谓：“特定称谓”是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。比如：港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。 表示特殊含义和需要着重指出的部分：文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。“特殊含义”是指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。
比如：人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。 引号的应用及举例 说话人在前，说的话在后： 例：约瑟说：“爷爷一定有办法。” 这是最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。
说话人在中间，说的话在两边： 例：“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。” 这种情况就稍微复杂一点，一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引起来，不过说话人“说”的后面是用逗号的。
说话人在后面，说的话在前面： 例：“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。 这种情况下，说话人“说”的后面是直接用句号。
因为，这是一句话的结束。 说的话很多，引号连用： 例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：“有蛋糕和冰淇淋吗？”“有装饰物吗？”“有礼物吗？” 这么多的引号凑在一起，紧密相连，每一对引号之间都是没有其他标点的。 分段的引号： 例：大家争得不可开交， 字典公公把意见发表： “孩子们，你们都很重要， 少一个，我们的文章就没这样美妙。 滴水汇成了大江， 碎石堆成了海岛， 大家都不要把个人作用片面强调， 任何时候都不要骄傲！” 有时候，一个人说的话，可能会有很多的意思，为了更清晰、更有层次地表达说话人的意思，可以将不同意思或层次的话分成不同的段落。
这时候，第一段话的前引号和最后一段话的后引号，是一定要有的，至于其他段落的后引号，则是可有可无的。就我们一般的习惯而言，是不使用的。 如果在双引号中的句子里，还引用由其他人的话，或者名人名言等，要用单引号。
